The present situation with regard to foreign language learning and instruction in Italy

Il saggio esamina le politiche educative e culturali italiane per l'insegnamento/apprendimento delle lingue straniere alla luce di quelle europee. Testo disponibile al seguente indirizzo:http://www.efnil.org/conferences/archives/brussels-2005/conference-papers-and-documents-interventions-et/08Brussel2005.EFNIL.Robustelli.pdf/vie

Language policy in Italy: the role of national institutions

This paper sets the role of the institutions that deal with the Italian language in Italy within the framework of the country’s language policy. The long history of the Italian language requires us to detail the cultural and linguistic background against which the positions attributable to the politics of the country are set today, so the paper opens with a look at the recent history of Italian language politics (1). This is followed by a reflection on the most relevant current issues of present-day language policy (2) and a description of the role played by some of the universities, by the Italian Dante Alighieri Society (2.1), and by the Accademia della Crusca (2.2)

L'italiano tra le lingue d'Europa, Atti del Convegno Internazionale, (Firenze-Bologna 3-4.7.2007)

I parte - La politica linguistica dell'Unione Europea attraverso i commenti del Commisario Ue al Multilinguismo, Leonard Orban, e dei funzionari della Commissione e del Dipartimento di Italiano; II parte - Traduzione e Interpretazione nella Ue: esperienze delle istituzioni europee e delle sedi universitarie di formazion

Femminismo e linguistica accademica: il rapporto fra lingua, linguaggio, sesso e genere

Fra le nuove prospettive di ricerca aperte dal movimento femminista quella relativa all’uso della lingua in relazione ai concetti di sesso e genere è diventata da almeno trent’anni anche in Italia un tema di riflessione che ha superato i confini del movimento. Oggi costituisce sia un argomento di riflessione sul piano politico e socioculturale, che continua ad aprire nuovi scenari nell’uso della lingua, come confermano le recenti proposte linguistiche formulate da gruppi riconducibili al movimento delle donne, sia un tema di ricerca solido e molto frequentato in ambito accademico. In questo lavoro presento un panorama degli aspetti della questione che sono stati affrontati (a) sul piano istituzionale, didattico e dei media, e delle ricadute che ciò ha avuto sull’uso della lingua e (b) da quello degli studi linguistici di ambito accademico, dove ha aperto nuovi orizzonti di ricerca che sono ormai entrati a far parte della disciplina

L’uso delle lingue nelle università italiane oggi

Since the universities started to use the vernacular language instead of Latin, the medium of communication in Academic teaching and research in Italy has been the Italian language. Recently, however, due to the so called Euopean “internazionalization strategies” in higher education, the English language has being increasingly introduced, both in the field of “hard sciences” and, although less, in the human sciences. The use of English instead of Italian should facilitate international students mobility, enhance the international profile of the institution and strengthen the role of Italy in the global knowledge society. Some higher education institutions have even developed their own internationalisation strategies, e.g. by adopting English as the only language for teaching and research. As a matter of fact, the Ministry of Education has officially recommended to introduce academic courses in English and to publish scientific research in foreign languages which, however, have been reduce to English only. This paper describes the Ialian government policies and approaches to internazionalization with regard to the use of languages; the impact of the use of English instead of Italian on scholarly peer review and university assessment methods; the reactions to the spread of English at the expense of Italian and other foreign languages as teaching and publishing language in Italian universities. Data about the number of courses in English offered by the Italian universities are also included

Lo schwa al vaglio della linguistica

Cecilia Robustelli sottopone lo schwa (ə) al vaglio della linguistica e spiega perché usarlo per sostituire le desinenze maschili e femminili modifica a tal punto la struttura morfologica della lingua da comprometterne la funzione comunicativa. Altre innovazioni della lingua sono invece perfettamente compatibili, se non addirittura previste, dal nostro sistema linguistico. È il caso dell’uso dei femminili professionali: se si incontrano resistenze, dunque, è solo per la straordinaria forza delle abitudini

Dichiarazione di Dublino sul rapporto fra lingue ufficiali e lingue regionali e minoritarie in Europa

La traduzione si affianca a quella in tutte le altre lingue ufficiali della Ue per diffondere la posizione della European Federation of National Institutions for Language sul tema del rapporto fra le lingue nazionali, regionali e minoritari

ROBOT UMANOIDI, GENERE E LINGUAGGIO. \u201cSIAMO DELLA STESSA MATERIA DI CUI SONO FATTI I SOGNI\u201d

In questo saggio sono illustrati alcuni aspetti relativi a un nuovo tipo di comunicazione recentemente ma velocemente entrato nella nostra vita quotidiana e destinato sempre pi\uf9 a farne parte. Ci riferiamo alla comunicazione essere umano-robot, e in particolare a due diversi tipo di robot: (a) i chatbot, cio\ue8 i software progettati per simulare una conversazione con un essere umano, usati per esempio come una guida online per rispondere alle domande degli utenti che accedono a un sito; (b) i robot umanoidi, cio\ue8 macchine con fattezze simili a quelle degli esseri umani, programmati per essere \uabal servizio della societ\ue0 e del benessere collettivo. Verr\ue0 esaminato in particolare il rapporto tra linguaggio e assegnazione di sesso e genere ai robot, con specifico riferimento all\u2019uso della lingua italiana. L\u2019obiettivo \ue8 riflettere sulla possibile prospettiva che lo studio del rapporto fra linguaggio dei robot, soprattutto umanoidi, e rappresentazione di donne e uomini, fondamentale negli studi di genere e finora apparentemente relegato all\u2019ambito umanistico, sociologico e filosofico, apre nel campo della robotica, e sui nuovi scenari che l\u2019avanzamento tecnologico in campo robotico, apparentemente funzionale solo al progresso scientifico, richiede di adottare da parte degli studi sul linguaggio

European Linguistic Monitor (ELM)

The European Linguistic Monitor (ELM) is a project conceived as an online system to collect data and to provide detailed up-to-date information on the linguistic situation and development in the various member state of the European Union. This paper discusses the criteria adopted and the third version of ELM